{"id":147,"date":"2025-02-19T10:46:37","date_gmt":"2025-02-19T13:46:37","guid":{"rendered":"https:\/\/pontoteste.com.br\/ipositivo24\/?page_id=147"},"modified":"2025-03-06T15:07:23","modified_gmt":"2025-03-06T18:07:23","slug":"atuacao-regional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/relatorioinstitutopositivo.com.br\/2024\/atuacao-regional\/","title":{"rendered":"Atua\u00e7\u00e3o Regional"},"content":{"rendered":"

ATUA\u00c7\u00c3O
\nREGIONAL<\/h1>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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ADE Litoral Paranaense: transformando a Educa\u00e7\u00e3o pela coopera\u00e7\u00e3o<\/span><\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>
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Com o objetivo de fortalecer a Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica no Paran\u00e1, estado de origem do Grupo Positivo, o Instituto Positivo iniciou, em 2021, o processo de implanta\u00e7\u00e3o do primeiro Arranjo de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (ADE) no estado. O ADE \u00e9 uma metodologia de Colabora\u00e7\u00e3o Intermunicipal, homologada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, que re\u00fane munic\u00edpios de uma mesma regi\u00e3o para trabalhar em conjunto no enfrentamento de desafios educacionais, promovendo melhorias de modo integrado e sustent\u00e1vel.<\/p>\n

A sele\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio foi conduzida com rigor t\u00e9cnico e contou com mais de oito mil dados e indicadores p\u00fablicos analisados por especialistas em Estat\u00edstica, Sociologia e Educa\u00e7\u00e3o. Essa an\u00e1lise foi complementada pela escuta ativa de Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (DMEs), garantindo um entendimento profundo das din\u00e2micas locais e das necessidades espec\u00edficas do territ\u00f3rio. Ap\u00f3s um processo que durou cerca de um ano, a Associa\u00e7\u00e3o dos Munic\u00edpios do Litoral do Paran\u00e1 (Amlipa) foi escolhida para desenvolver o ADE, com apoio t\u00e9cnico do Instituto Positivo por pelo menos tr\u00eas anos.<\/p>\n

Formado pelos munic\u00edpios de Antonina, Guaraque\u00e7aba, Guaratuba, Matinhos, Morretes e Paranagu\u00e1, o ADE Litoral Paranaense tem como objetivo principal aprimorar a qualidade pedag\u00f3gica e melhorar os indicadores educacionais da regi\u00e3o. Para isso, foram definidos dois eixos estrat\u00e9gicos de atua\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

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Com o objetivo de fortalecer a Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica no Paran\u00e1, estado de origem do Grupo Positivo, o Instituto Positivo iniciou, em 2021, o processo de implanta\u00e7\u00e3o do primeiro Arranjo de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (ADE) no estado. O ADE \u00e9 uma metodologia de Colabora\u00e7\u00e3o Intermunicipal, homologada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, que re\u00fane munic\u00edpios de uma mesma regi\u00e3o para trabalhar em conjunto no enfrentamento de desafios educacionais, promovendo melhorias de modo integrado e sustent\u00e1vel.<\/p>\n

A sele\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio foi conduzida com rigor t\u00e9cnico e contou com mais de oito mil dados e indicadores p\u00fablicos analisados por especialistas em Estat\u00edstica, Sociologia e Educa\u00e7\u00e3o. Essa an\u00e1lise foi complementada pela escuta ativa de Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (DMEs), garantindo um entendimento profundo das din\u00e2micas locais e das necessidades espec\u00edficas do territ\u00f3rio. Ap\u00f3s um processo que durou cerca de um ano, a Associa\u00e7\u00e3o dos Munic\u00edpios do Litoral do Paran\u00e1 (Amlipa) foi escolhida para desenvolver o ADE, com apoio t\u00e9cnico do Instituto Positivo por pelo menos tr\u00eas anos.<\/p>\n

Formado pelos munic\u00edpios de Antonina, Guaraque\u00e7aba, Guaratuba, Matinhos, Morretes e Paranagu\u00e1, o ADE Litoral Paranaense tem como objetivo principal aprimorar a qualidade pedag\u00f3gica e melhorar os indicadores educacionais da regi\u00e3o. Para isso, foram definidos dois eixos estrat\u00e9gicos de atua\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

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\"Instituto<\/span><\/div><\/div><\/div>

Desde sua implanta\u00e7\u00e3o, os profissionais envolvidos no ADE Litoral Paranaense t\u00eam avan\u00e7ado na constru\u00e7\u00e3o e implanta\u00e7\u00e3o de um plano de a\u00e7\u00e3o coletivo, mostrando como a Colabora\u00e7\u00e3o Intermunicipal pode transformar a realidade educacional de um territ\u00f3rio.<\/p>\n

Por meio do trabalho conjunto, o ADE busca criar um impacto positivo e duradouro na Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica da regi\u00e3o, contribuindo para um futuro mais promissor para os estudantes e suas comunidades.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Desde sua implanta\u00e7\u00e3o, os profissionais envolvidos no ADE Litoral Paranaense t\u00eam avan\u00e7ado na constru\u00e7\u00e3o e implanta\u00e7\u00e3o de um plano de a\u00e7\u00e3o coletivo, mostrando como a Colabora\u00e7\u00e3o Intermunicipal pode transformar a realidade educacional de um territ\u00f3rio.<\/p>\n

Por meio do trabalho conjunto, o ADE busca criar um impacto positivo e duradouro na Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica da regi\u00e3o, contribuindo para um futuro mais promissor para os estudantes e suas comunidades.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Transi\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e o planejamento com \u2028organiza\u00e7\u00e3o e respeito<\/span><\/h2>\n

Considerando o pleito eleitoral municipal ocorrido em 2024, a transi\u00e7\u00e3o pol\u00edtica foi um tema central neste \u00faltimo ano, e n\u00e3o seria diferente em uma iniciativa de Colabora\u00e7\u00e3o Intermunicipal. Com dois encontros realizados em abril e julho, conduzidos pelo professor e pesquisador em Gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Carlos Eduardo Sanches, a a\u00e7\u00e3o buscou preparar os membros das secretarias de Educa\u00e7\u00e3o para os desafios da mudan\u00e7a de gest\u00e3o, abordando temas como organiza\u00e7\u00e3o documental, fases do processo de transi\u00e7\u00e3o e a import\u00e2ncia de rela\u00e7\u00f5es respeitosas entre gest\u00f5es. Como resultado, Paranagu\u00e1 e Morretes elaboraram memoriais de gest\u00e3o inspirados nas forma\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<\/div>

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Projeto Liderar<\/h2>\n

O projeto Liderar tem como objetivo apoiar secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o e equipes t\u00e9cnicas no desenvolvimento pessoal e profissional. Com seis encontros tem\u00e1ticos realizados ao longo do ano, os participantes exploraram temas como equil\u00edbrio emocional, feedback, lideran\u00e7a e gest\u00e3o de conflitos. Ao todo, foram 24 horas de forma\u00e7\u00e3o, impactando diretamente cerca de 10 profissionais por encontro, fortalecendo a colabora\u00e7\u00e3o e a troca de experi\u00eancias entre secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o e profissionais que comp\u00f5em as equipes t\u00e9cnicas.<\/p>\n<\/div>

\"\"Constantemente, reafirmo que \u00e9 um privil\u00e9gio para o litoral do Paran\u00e1 ser agraciado com a atua\u00e7\u00e3o do ADE. Desde o in\u00edcio, essa iniciativa promoveu uma organiza\u00e7\u00e3o territorial coletiva, permitindo que projetos fossem tra\u00e7ados a partir de uma problem\u00e1tica comum, mas respeitando as especificidades de cada realidade local.<\/p>\n

A cada encontro de troca e forma\u00e7\u00e3o, eu me sentia acolhida. Era um momento \u00fanico para parar, refletir e, com base nas discuss\u00f5es, tra\u00e7ar novos caminhos para avan\u00e7ar de forma colaborativa e significativa.<\/p>\n

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\"Instituto<\/p>\n

Paula da Silva Inacio Pereira<\/strong>
\nEx-Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o de Paranagu\u00e1<\/h6>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Projeto Avan\u00e7a Litoral<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>
\"Instituto<\/span><\/div><\/div><\/div>

O projeto Avan\u00e7a Litoral deu continuidade \u00e0s forma\u00e7\u00f5es continuadas voltadas para coordenadores pedag\u00f3gicos dos seis munic\u00edpios envolvidos no ADE, realizando tr\u00eas encontros ao longo do ano. No primeiro encontro, os participantes discutiram a elabora\u00e7\u00e3o de planos pedag\u00f3gicos alinhados \u00e0 Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O segundo encontro focou a an\u00e1lise detalhada dos resultados da Prova Paran\u00e1, permitindo um diagn\u00f3stico mais efetivo das necessidades pedag\u00f3gicas. No terceiro encontro, houve uma capacita\u00e7\u00e3o sobre o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (IDEB), com orienta\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para melhorar os indicadores educacionais. Essas a\u00e7\u00f5es n\u00e3o apenas ampliaram o conhecimento t\u00e9cnico dos participantes, mas tamb\u00e9m os motivaram, conforme evidenciado pela m\u00e9dia de satisfa\u00e7\u00e3o de 9,75, destacando o impacto transformador das iniciativas na atua\u00e7\u00e3o desses profissionais que desempenham um papel fundamental nas escolas do litoral.<\/p>\n<\/div>

\"Instituto<\/span><\/div><\/div><\/div>
\"Instituto<\/span><\/div><\/div><\/div>

\"\"Para a melhoria da Educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 fundamental que sejam adotadas novas pr\u00e1ticas tanto em sala de aula quanto nas organiza\u00e7\u00f5es educacionais. A inova\u00e7\u00e3o \u00e9 um meio de alcan\u00e7ar melhores resultados na aprendizagem, melhor custo-efic\u00e1cia, bem-estar dos estudantes e satisfa\u00e7\u00e3o dos professores.<\/p>\n

O projeto Avan\u00e7a Litoral busca colaborar para o aperfei\u00e7oamento das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas dos coordenadores e professores utilizando as avalia\u00e7\u00f5es em larga escala como ferramentas para que o professor verifique quais habilidades ainda n\u00e3o foram adquiridas ou internalizadas pelos seus estudantes. A partir desse princ\u00edpio, a aprendizagem \u00e9 retomada onde ficou a falha.<\/p>\n

O Compromisso Nacional da Crian\u00e7a Alfabetizada est\u00e1 em sintonia com essas avalia\u00e7\u00f5es, oferecendo total acesso para que o professor fa\u00e7a as devidas verifica\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o ao aprendizado de seus estudantes.<\/p>\n

Durante o curso, tamb\u00e9m foram apresentadas alternativas relacionadas \u00e0s a\u00e7\u00f5es da equipe pedag\u00f3gica da escola, as quais podem influenciar diretamente o compromisso e a atua\u00e7\u00e3o dos professores, refletindo no aprendizado dos estudantes.<\/p>\n

Outro ponto abordado foi a quest\u00e3o da aprendizagem significativa, na qual colocamos o Educa Juntos como principal material de apoio, com jogos e atividades l\u00fadicas para desenvolver habilidades e conhecimentos, tornando o processo de ensino e aprendizagem prazeroso e encantador.<\/p>\n

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\"Instituto<\/p>\n

Franciane Huergo Filardo<\/strong>
\nCoordenadora pedag\u00f3gica do munic\u00edpio de Guaratuba<\/h6>\n<\/div><\/div><\/div>

\"\"O projeto Avan\u00e7a Litoral tem sido muito importante para n\u00f3s, n\u00e3o s\u00f3 pela troca de experi\u00eancias e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas com os outros coordenadores dos munic\u00edpios do litoral, mas tamb\u00e9m porque conseguimos nos identificar com as dificuldades que enfrentamos e com as a\u00e7\u00f5es positivas que desenvolvemos. Percebemos que essas situa\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m ocorrem em outras escolas. Al\u00e9m disso, o Avan\u00e7a Litoral foi fundamental para o desenvolvimento do projeto Avan\u00e7a Morretes, criado pelas coordenadoras pedag\u00f3gicas do munic\u00edpio. Esse projeto aborda a quest\u00e3o do estudo e planejamento para as professoras e \u00e9 replicado para todas as escolas pelas coordenadoras pedag\u00f3gicas.<\/p>\n

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Francelise do Rocio de Ramos<\/strong>
\nCoordenadora Pedag\u00f3gica do munic\u00edpio de Morretes<\/h6>\n<\/div>

Com a participa\u00e7\u00e3o de 196 profissionais<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica dos seis membros do ADE Litoral Paranaense, o Avan\u00e7a Litoral<\/strong> promoveu 14 horas de forma\u00e7\u00e3o<\/strong>, alcan\u00e7ando uma m\u00e9dia de satisfa\u00e7\u00e3o de 9,75<\/strong>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Semin\u00e1rio Gestores Escolares: colabora\u00e7\u00e3o \u2028e inspira\u00e7\u00e3o<\/span><\/h2>\n

Em maio, esse projeto reuniu 180 diretores escolares em Paranagu\u00e1 para assistir a uma emocionante palestra do Professor Dr. Cesar Nunes. O evento refor\u00e7ou a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o continuada e da Colabora\u00e7\u00e3o Intermunicipal, que ganha for\u00e7a no litoral. Na ocasi\u00e3o, foi lan\u00e7ada uma nova oportunidade para a forma\u00e7\u00e3o dos gestores, promovida em parceria com a C\u00e1tedra S\u00e9rgio Henrique Ferreira \u2013 USP de Ribeir\u00e3o Preto e o Instituto Positivo, refor\u00e7ando as oportunidades de desenvolvimento profissional e de valoriza\u00e7\u00e3o dos gestores e educadores que comp\u00f5em o ADE Litoral Paranaense.<\/p>\n<\/div>

\"Instituto<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Forma\u00e7\u00e3o de Lideran\u00e7as Escolares: aprendizado e transforma\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>

Promovida pela C\u00e1tedra S\u00e9rgio Henrique Ferreira da USP de Ribeir\u00e3o Preto com o apoio do Instituto Positivo e do ADE Litoral Paranaense, a forma\u00e7\u00e3o contou com seis aulas s\u00edncronas abordando temas que comp\u00f5em a nova Base Nacional Comum de Compet\u00eancias do Diretor Escolar (BNC-Diretor Escolar), uma rica oportunidade para preparar ainda mais os gestores escolares do Litoral Paranaense para o exerc\u00edcio de sua fun\u00e7\u00e3o mediante as necessidades da contemporaneidade. Foram certificados 147 participantes e a m\u00e9dia de satisfa\u00e7\u00e3o foi de 9,81.<\/p>\n

A proposta foi promover semin\u00e1rios formativos com profissionais renomados, selecionados pela equipe da C\u00e1tedra, para que os gestores escolares refletissem e aperfei\u00e7oassem suas atua\u00e7\u00f5es profissionais, estreitando o relacionamento com os demais gestores do territ\u00f3rio e, com isso, formando equipes de gest\u00e3o fortes e preparadas para os desafios atuais das escolas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Promovida pela C\u00e1tedra S\u00e9rgio Henrique Ferreira da USP de Ribeir\u00e3o Preto com o apoio do Instituto Positivo e do ADE Litoral Paranaense, a forma\u00e7\u00e3o contou com seis aulas s\u00edncronas abordando temas que comp\u00f5em a nova Base Nacional Comum de Compet\u00eancias do Diretor Escolar (BNC-Diretor Escolar), uma rica oportunidade para preparar ainda mais os gestores escolares do Litoral Paranaense para o exerc\u00edcio de sua fun\u00e7\u00e3o mediante as necessidades da contemporaneidade. Foram certificados 147 participantes e a m\u00e9dia de satisfa\u00e7\u00e3o foi de 9,81.<\/p>\n

A proposta foi promover semin\u00e1rios formativos com profissionais renomados, selecionados pela equipe da C\u00e1tedra, para que os gestores escolares refletissem e aperfei\u00e7oassem suas atua\u00e7\u00f5es profissionais, estreitando o relacionamento com os demais gestores do territ\u00f3rio e, com isso, formando equipes de gest\u00e3o fortes e preparadas para os desafios atuais das escolas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Emenda<\/p>\n

1\u00aa aula:<\/strong> Os avan\u00e7os e desafios da gest\u00e3o escolar: Sou eu na dire\u00e7\u00e3o
\n2\u00aa aula:<\/strong> O papel da lideran\u00e7a pedag\u00f3gica e transformacional no \u2028 desenvolvimento docente
\n3\u00aa aula:<\/strong> A gest\u00e3o financeira e a avalia\u00e7\u00e3o de resultados no ambiente escolar
\n4\u00aa aula:<\/strong> Como desenvolver compet\u00eancias digitais no ambiente escolar
\n5\u00aa aula:<\/strong> A gest\u00e3o escolar e os desafios da equidade racial
\n6\u00aa aula:<\/strong> A gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Infantil no contexto da primeira inf\u00e2ncia<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

\"\"Inicio este texto contando um pouco sobre minha trajet\u00f3ria como gestora escolar.<\/p>\n

Meu nome \u00e9 Izadora Cristina Crestan de Moura, tenho 48 anos e sou professora efetiva do munic\u00edpio de Guaratuba desde 1996, com o 1\u00ba padr\u00e3o, e iniciei o 2\u00ba padr\u00e3o em 2000.<\/p>\n

Atuo como gestora da Escola Municipal Dr. de Pl\u00e1cido e Silva desde 2009, quando fui convidada pela Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o da \u00e9poca. Com o passar dos anos e toda a reformula\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o, o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, o Novo Fundeb e a necessidade dos munic\u00edpios de se adequarem \u00e0 nova legisla\u00e7\u00e3o e instaurarem a gest\u00e3o democr\u00e1tica nas escolas, enfrentamos grandes mudan\u00e7as.<\/p>\n

Passamos pelo processo seletivo em 2023, fomos aprovadas e aqui continuamos nossa jornada como gestoras.<\/p>\n

Iniciamos o curso Boas Pr\u00e1ticas ADE Litoral \u2013 Forma\u00e7\u00e3o de Gestores, o qual contribuiu muito para a nossa pr\u00e1tica de trabalho, nos mostrando que o gestor escolar n\u00e3o \u00e9 mais aquele indiv\u00edduo que s\u00f3 apaga inc\u00eandios. Ele \u00e9 uma parte importante e por ele perpassa todo o processo de ensino e aprendizagem da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O trabalho do gestor deve ser participativo, envolvendo todos nesse processo. Delegar poderes, participar efetivamente de todos os setores da escola, n\u00e3o somente da parte administrativa, \u00e9 fundamental.<\/p>\n

O curso nos mostrou o qu\u00e3o importante \u00e9 nos qualificarmos e buscarmos estrat\u00e9gias para melhorar nossos \u00edndices e nossa atua\u00e7\u00e3o dentro da escola, valorizando alunos, professores e todos os colaboradores.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"Instituto<\/p>\n

Izadora Cristina Crestan de Moura<\/strong>
\nDiretora escolar no munic\u00edpio de Guaratuba<\/h6>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Boas Pr\u00e1ticas ADE Litoral Paranaense: inspirando o futuro<\/span><\/h2>\n

O projeto Boas Pr\u00e1ticas ADE Litoral Paranaense foi lan\u00e7ado em setembro, com o objetivo de registrar e divulgar iniciativas exitosas na Educa\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o. A publica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 apresentada em um grande evento em mar\u00e7o de 2025, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia da colabora\u00e7\u00e3o para a transforma\u00e7\u00e3o educacional.<\/p>\n

Por meio dessas a\u00e7\u00f5es, o Instituto Positivo reafirma seu compromisso com o fortalecimento da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica, promovendo colabora\u00e7\u00e3o, desenvolvimento profissional e melhores resultados para estudantes e profissionais do litoral paranaense. Tamb\u00e9m oportunizar\u00e1 que os profissionais que est\u00e3o buscando incans\u00e1veis mudan\u00e7as no dia a dia das escolas tenham suas iniciativas conhecidas e reconhecidas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Programa Log\u00edstica\u2028Reversa Positivo<\/span><\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>

Liderado pelos col\u00e9gios da Rede Positivo, o programa Log\u00edstica Reversa Positivo promove o descarte adequado e a reciclagem de materiais did\u00e1ticos, como livros, cadernos e agendas. Essa iniciativa mobiliza alunos, familiares, professores e colaboradores a destinar materiais de papel que n\u00e3o ser\u00e3o mais utilizados.<\/p>\n

Os materiais s\u00e3o arrecadados em todas as unidades educacionais da Rede Positivo e s\u00e3o encaminhados para uma empresa especializada, onde passam por triagem e tratamento antes de serem transformados em mat\u00e9ria-prima para novos produtos. A receita obtida com a reciclagem \u00e9 revertida para projetos sociais e ambientais liderados pelo Instituto Positivo.<\/p>\n

De 2022 a 2024, o total angariado pelo programa foi de R$ 35.146,27 e o recurso foi integralmente destinado \u00e0 revitaliza\u00e7\u00e3o do parquinho de um Centro Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (CMEI) na cidade de Ponta Grossa, Paran\u00e1. A escolha da organiza\u00e7\u00e3o beneficiada se deu por indica\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio Positivo Master, unidade que fica no mesmo munic\u00edpio.<\/p>\n

Desde sua cria\u00e7\u00e3o, o programa j\u00e1 arrecadou mais de 68 toneladas de papel, o que refor\u00e7a bons comportamentos na comunidade escolar, contribui para a economia circular e para o desenvolvimento de projetos que transformam vidas e comunidades.<\/p>\n

O programa Log\u00edstica Reversa Positivo \u00e9 um exemplo de como pequenos gestos podem gerar grandes impactos, fortalecendo valores como responsabilidade ambiental e solidariedade. O programa segue ativo em 2025 e novas localidades ser\u00e3o escolhidas para serem beneficiadas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Liderado pelos col\u00e9gios da Rede Positivo, o programa Log\u00edstica Reversa Positivo promove o descarte adequado e a reciclagem de materiais did\u00e1ticos, como livros, cadernos e agendas. Essa iniciativa mobiliza alunos, familiares, professores e colaboradores a destinar materiais de papel que n\u00e3o ser\u00e3o mais utilizados.<\/p>\n

Os materiais s\u00e3o arrecadados em todas as unidades educacionais da Rede Positivo e s\u00e3o encaminhados para uma empresa especializada, onde passam por triagem e tratamento antes de serem transformados em mat\u00e9ria-prima para novos produtos. A receita obtida com a reciclagem \u00e9 revertida para projetos sociais e ambientais liderados pelo Instituto Positivo.<\/p>\n

De 2022 a 2024, o total angariado pelo programa foi de R$ 35.146,27 e o recurso foi integralmente destinado \u00e0 revitaliza\u00e7\u00e3o do parquinho de um Centro Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (CMEI) na cidade de Ponta Grossa, Paran\u00e1. A escolha da organiza\u00e7\u00e3o beneficiada se deu por indica\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio Positivo Master, unidade que fica no mesmo munic\u00edpio.<\/p>\n

Desde sua cria\u00e7\u00e3o, o programa j\u00e1 arrecadou mais de 68 toneladas de papel, o que refor\u00e7a bons comportamentos na comunidade escolar, contribui para a economia circular e para o desenvolvimento de projetos que transformam vidas e comunidades.<\/p>\n

O programa Log\u00edstica Reversa Positivo \u00e9 um exemplo de como pequenos gestos podem gerar grandes impactos, fortalecendo valores como responsabilidade ambiental e solidariedade. O programa segue ativo em 2025 e novas localidades ser\u00e3o escolhidas para serem beneficiadas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>